第334章 接受锻炼机会

下午第二堂课是《领导科学与管理艺术》，授课老师是领导科学教研部的教授，讲课风格活泼，案例丰富。

“领导不是管理，领导是引领方向、凝聚人心。管理是正確地做事，领导是做正確的事……”

“领导力包括政治领导力、思想引领力、群眾组织力、社会號召力……”

“领导艺术的关键在於把握度。原则性和灵活性相结合，既要坚持原则，又要灵活应变……”

郑龙边听边反思自己在天州的工作。

政治领导力，他自觉做得还行。

始终把握正確的政治方向，坚决贯彻执行中央和省委的决策部署。

思想引领力，可能需要加强。

虽然自己坚持原则，但如何让更多同志理解、认同、跟隨，还需要提高。

群眾组织力，在天州有了一些实践。

发动群眾参与扫黑除恶，建立警民联动机制，但还可以做得更好。

社会號召力，这是他相对薄弱的一环。

不善於宣传，不善於营造舆论氛围。

林薇之前提醒过他，宣传也是战斗力，他需要补上这一课。

课程最后，老师布置了一个作业：“请结合自己的工作实践，写一篇关於领导艺术的心得体会，三千字左右，下周一交。”

下课铃响时，下午四点半。

一天的学习结束了。

学员们陆续离开教室。

郑龙收拾好东西，正准备走，被班主任叫住了。

“郑龙同志，请留一下。”

班主任姓赵，叫赵磊，五十岁左右，是党校学员部的副主任，负责这一期的日常管理。

“赵主任。”郑龙走过去。

“郑龙同志，有个事情跟你商量一下。”

赵主任推了推眼镜，“这一期学员要成立临时党支部和班委会。支部委员和班委成员，需要从学员中產生。经过初步了解，我们想请你担任学习委员。”

郑龙一愣：“学习委员？”

“对。学习委员主要负责组织学习交流、读书研討、学员论坛等活动。”

赵主任说，“你年轻，有活力，在一线工作经验丰富，理论联繫实际能力强。大家反映，你上课认真，笔记详细，发言也有深度。这个工作很適合你。”

“赵主任，我怕自己经验不足，耽误工作。”

“別谦虚了。”赵主任笑道，“你在天州那么复杂的局面下都能打开局面，组织个学习活动还不是小菜一碟？这也是锻炼的机会。怎么样，考虑考虑？”

郑龙想了想，確实是个锻炼的机会。

而且通过组织学习活动，可以更深入地了解其他学员，交流思想，取长补短。

“如果组织信任，我愿意试试。”

“好，那就这么定了。”赵主任很高兴，“明天下午召开全班大会，选举临时党支部和班委会。你准备一下，可能要简单发言。”

“需要准备什么內容？”

“就说说你对学习的认识，对学习委员工作的想法，简单点，三五分钟就行。”

“明白了。”

离开综合楼，郑龙没有直接回宿舍。

他在校园里慢慢走著，消化这一天的学习內容。

夕阳西下，校园里的树木染上了金黄色。

有学员在散步，有学员在打球，有学员聚在一起討论问题。

这就是未来三个月的生活。