第149章 策论题开掛！不轨之举！

唐寅检查了一番刚刚所做的文章，稍微修改了两个地方，便是往答题纸上开始誊抄起来。

誊抄完毕后，本已到了午时的饭点，但唐寅感觉头脑又有些发沉的跡象，同时，鑑於那名军士也有些不对劲儿，於是，他果断放弃了进食，继续马不停蹄的看向了第二道题目。

其题干有些长——

兴乡学以正风俗！

乡学者，教化之基也；今州县乡学废弛，或校舍倾颓，或无师授课，童生散处，民多不知礼义，甚至有斗讼、赌博之弊；《礼记·学记》云『化民成俗，其必由学乎』，朝廷亦屡詔『府县立学，以广教化』，然，效果多有不佳。

假使汝为管控者，当如何为之？

这是一道典型的策论题目！

乃是唐寅的一项开掛利器，经过此前足足四个月的夯实，他对这类题目已然达到炉火纯青的地步，以此来弥补『自由诗文』的缺憾，倒是没有多少问题！

唐寅脑海中的灵感之光犹如夏日萤火虫般漫天飞舞，彼此碰撞，眨眼间便有了思路与架构。

这是关於『兴办学校，移风易俗』类的题目，结合一些古今案例，融合现代社会成功手段，详述在经费、师资、课程、风俗等几个方面的具体措施！

念头及此，他提起笔来，便是在草纸上快速写了起来。

学生闻：风俗者，邦国之基；教化者，风俗之本；乡学不兴，则民智不开、礼义不修，欲求天下治平，难矣；故欲正风俗，必先兴乡学，以今时之法，补古教之缺，此固本安民之要策也。

……

前面几段引子与官样文字之后，接下来便是满满的乾货了——

学生以为，想要完善此间种种，须遵循以下方略便可：

兴办乡学，可劝諭乡绅捐输，以立碑记名促之；此外，还可用地方閒置公田，以租税充经费也；

乡学之夫子，可延聘落第士子，给予其束脩补贴，另，可请府县学官定期下乡授课，如此既可鼓舞士气，又可形成多方教学之优；

乡学之课程，以三百千为启蒙，其间著重穿插『孝亲』、『睦邻』之通俗讲说，令乡民懂礼仪、知孝悌、明是非、怀仁心；

其后，强化移风易俗之法：借乡学集会，宣讲《大乾律例》中『禁斗讼』、『戒赌博』等条款，以此而普法；再者，可联动乡老惩戒恶习，乃至公审典型以震慑宵小！

……

唐寅一口气写就足足两页草纸！

完成后，他仔细检查一番，更改了几处紕漏，最后確认再没有什么问题，便开始往答题纸上誊抄。

然而，刚写了几句的功夫，其眼角余光不由看到，此前那『军士』，又目光灼灼的盯向了自己！

不但如此，片刻后，对方竟是迈步向他这里靠近过来！

唐寅心中警铃大作！

这廝要干什么？

准备对我出手了么？

我当如何应对？

考场之上，若我与军士纠缠起来，此番院试之旅便要走到尽头了吧？

怎样才能避过灾祸，而又不影响此番科举呢？

电光火石之间，他脑海中闪过无数个念头。

当下，他放慢了誊抄速度，时刻关注对方的动向！

军士一步一步，越来越近！

唐寅的一颗心，也跟著加快了跳动频率！