“这是干什么?跑步么?对学生来说这叫什么教育?”

“难道现在跑得快了,以后距离成功就能近了?这什么狗屁道理!”

对此心存质疑的,不仅王军一人。

其他老师也面露疑惑,同样陷入沉思。

这不就是个跑步游戏么?

和成不成功有什么关係?

直播间网友炸开了锅。

【嘖嘖嘖……看到了吧?就是有黑幕,方老师设计了一个跑步游戏,都能当成游戏环节了!】

【我怎么看不出来,这个游戏有什么教育意义呢?好像单纯比拼他们的体能啊!】

【谁跑得快谁就能成功唄?方老师难道是这个意思?】

【不会吧?这意思也太明显了,別说学生们了,我都知道!】

【怎么回事儿呀方老师,几天不见这么拉了?】

【说实话,如果游戏只有这些的话,那的確没什么教育意义。】

【继续看下去唄,万一有什么其他的呢?】

直播间网友抱著好奇的心態继续看下去。

他们不相信,方辰设计出来的游戏环节,会如此简单。

此时,学生们也在议论纷纷。

“跑到对面拿气球,再跑回来?那我肯定是第一了,我跑得快!”

“我肯定跑不过你们,我以后没法成功了?”

“没意思,搞了半天是跑步呀!”

“……”

听著周围的喧闹,方辰不慌不忙。

“那么……同学们,现在距离你们人生的衝刺,只剩下了准备时间。”

“咱们今天的特別活动,也可以叫人生的衝刺。”

“只不过……现在我们將要重新划定起跑线,你们现在所处的位置,可不是你们要衝刺的位置。”

方辰话锋一转。

学生们纷纷看向了他,面露惊讶。

重新划定起跑线?

这什么意思?

难道……他们的起跑线不一样吗?

看著前方,节目组提前画好了几道白线,学生们心中稍微有了想法。

不同的白线,难道意味著什么?

他们的起跑线,难道也不同吗?

“接下来,我会向你们提出六个问题。”

“如果大家的实际情况正如我说的那样,就可以向前走六步,来到下一条线的位置。”

“如果不是的话,那就只能留在原地。”

突如其来的游戏规则,吸引了后方老师的兴趣。

不少老师原本不感兴趣,可听到起跑线不同,他们又纷纷直起腰,向此处看来。

“我的第一个问题是,你们的父母都接受过大学以上的教育吗?”

“是的话,请向前走六步,到下一条线。”

方辰面无表情,平静开口。

可这个问题,嗡的一下,在所有人的脑海中炸开了锅!

直播间网友一阵恍惚,明白过来。

【我去?方老师说的起跑线……难道是父母给的起跑线?】

【我嘞个豆啊,鸡皮疙瘩瞬间起来了,原来方老师是这个意思!】

【听到第一个问题,我就知道前面那条起跑线不是给我准备的!】

【说实话,第一条就符合的……的確不多。】

【因为这些外部因素,就导致他们起跑线不同吗?】

【方老师这次想要表达的教育,不是公平,是现实!】

【从某种角度来看,现实是没有公平的。】

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