糖糖浑身一颤,从那沉浸的世界里,惊醒了过来。

她抬起头,有些迷茫地,看著面前那张因为愤怒而有些扭曲的脸。

“上课时间,你在下面乱涂乱画什么?!”

张老师一把就抽走了她手里的那张草稿纸。

她看了一眼上面那些她一个符號都看不懂的“天书”,更加认定了,这个孩子,就是在故意捣乱!

“我……”

糖糖张了张嘴,想解释。

她想说,她不是在乱画,她是在帮她的“大个子”朋友,设计一套全新的、零损耗的动力传输系统。

但她知道,说了也没用。

这些大人,是不会懂的。

“你给我到教室后面,罚站!”

张老师用她那根长长的教鞭,指著教室的后墙角,语气不容置疑。

“这节课,你就给我好好反省反省!”

糖糖的小嘴,委屈地撇了撇。

但她还是默默地,从座位上站了起来,拿著那张被张老师揉成一团,又嫌弃地扔回给她的草稿纸,走到了墙角。

她低著头,看著自己脚尖。

心里,有点难过。

她只是想帮共工治病而已,为什么老师要这么凶呢?

就在这时。

教室的门,被轻轻地推开了。

王校长带著一个头髮花白,穿著一身洗得发白的旧中山装,看起来普普通通的老人,走了进来。

“张老师,不好意思,打扰一下。”

王校长满脸堆笑,语气充满了恭敬。

“这位是咱们科学院的陈景院士,今天特意来我们学校,视察一下基础教育的情况。”

陈景院士!

张老师的心,猛地一跳!

那可是国宝级的大数学家啊!是真正的大人物!

她赶紧放下教鞭,挤出一个比哭还难看的笑容,迎了上去。

“陈……陈院士!您好您好!欢迎您来指导工作!”

陈院士微笑著,对她点了点头。

他的目光,在教室里,隨意地扫了一圈。

最后,落在了那个正孤零零地,站在墙角罚站的、小小的身影上。

他的眉头,微微一皱。

“那个孩子,是怎么回事?”

张老师的脸,瞬间就红了。

她有些尷尬地解释道。

“哦,那个孩子,叫陆糖糖,是新来的。”

“上课不认真听讲,在下面乱涂乱画,我让她罚站反省一下。”

“乱涂乱画?”

陈院士的目光,落在了糖糖手里那张被揉得皱巴巴的草稿纸上。

不知道为什么。

那张纸上那些看起来杂乱无章的线条和符號,竟然让他產生了一种莫名的、心惊肉跳的熟悉感。

他鬼使神差地,走了过去。

他从那个正低著头,委屈得快要哭出来的小女孩手里,拿过了那张草稿纸。

他缓缓地,將那张皱巴巴的纸,展开。

只看了一眼。

仅仅只看了一眼。

陈院士的身体,猛地一震!

他那双原本还有些浑浊的老眼,瞬间瞪得像铜铃一样大!

他脸上的表情,从好奇,到震惊,到不敢置信,再到最后的……狂热和崇拜!

他的呼吸,变得越来越急促!

他那只拿著草稿纸的手,开始剧烈地,不受控制地,颤抖了起来!

“这……这……”

他的嘴唇哆嗦著,声音嘶哑得,如同梦囈一般。

“这……这是……黎曼猜想的……另一种解法?!”

“用拓扑学和弦理论,来构建非平凡零点的分布模型?!”

“天吶!这个思路……这个思路简直是……是神!是神才能想出来的啊!”

他像是疯了一样,对著那张草稿纸,喃喃自语。

教室里,所有人都看傻了。

张老师更是听得一头雾水。

什么黎曼猜想?什么拓扑学?

那不是……世界级的数学难题吗?

跟这个小女孩的“乱涂乱画”,有什么关係?

就在她愣神的工夫。

更加让她世界观崩塌的一幕,发生了。

只见,那位在整个华夏,乃至整个世界数学界,都享有崇高声誉的、国宝级的陈景院士。

突然,“噗通”一声!

双膝一软!

就这么直挺挺地,对著那个还在罚站的、五岁的小女孩,跪了下去!

他双手颤抖著,將那张写满了公式的草稿纸,高高地,举过了头顶。

他的老脸上,满是泪水和激动。

他的声音,因为极度的崇拜,而变得尖利、扭曲。

“老师!”

“请……请收我为徒吧!”

“哐当。”

张老师手里的那半截粉笔,掉在了地上。

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