第105章 台上的年轻人，你在讲什么

看著讲台上年纪轻轻的“大学生”讲师，以及台下或全神贯注认真听讲，或抓耳挠腮恍然大悟的员工们，徐行之默默点了点头。

从培训角度来讲，单单这一场物理讲座听下来，预研部或许就已经赚到了！

而且，明天还有一天数学讲座。

虽说数学从理论到应用难了点吧，但只要台下员工有那么几个被沈牧启发了，將来给公司带来的收益就远比三十万讲座费来的多。

这一刻徐行之不由得有些佩服陆长风，以及站在他身后的卫总裁。

如果不是他们临时改变策略，根本不可能有今天这场讲座。

如果还按之前不签劳动合同就无法合作的想法，今天这份好处，他们预研部就得不到了。

想到这，徐行之不由得歪头看向一旁的技术总监乔邵，笑呵呵道：“老乔，你觉得咱们部门开多少钱工资，能把沈牧————老师————给留下来？陆长风说，综合年薪一百万都留不下他，咱们要不要多加点。老乔，老乔？”

乔邵转过头来，一脸嫌弃的看了眼徐行之，“徐总，这些不相关的话题能不能等讲座结束后再说，我正听得劲呢！”

“嘿！”徐行之眼睛瞪圆，想回懟乔邵一句，却又觉得没必要。

他转而看向左手边的於洲，发现他同样听得入迷，根本没半点心思说话。

“唉！”

徐行之嘆了口气。

你们这些只知道做技术的人，难道就不能有点大局观吗？

除了技术，部门还要关注的地方多著呢。

人力资源也很重要的好不好！

到时候没人，看你们怎么干活！

算了，谁让他是部门负责人，这种事，他一个人默默想想就好了。

收回思绪，徐行之继续看向沈牧，听他讲到：“泵浦—探测技术以及脉衝泵浦激发的边缘態”一句话。

徐行之有点难受。

因为他发现，他好像有点跟不上节奏了。

上面的这位年轻人，你到底在讲些什么？

沈牧先是用三十分钟讲完他论文的研究背景与动机，又用一个小时十分钟讲完核心概念与框架。

接著全场休息二十分钟。

他自己趁著这段时间做了復盘总结。

背景与动机相对简单，来参加的观眾基本都能听明白。

到核心概念与框架部分，就只有很少一部分人能跟上了。

所以之后讲课的速度，可以稍微再调整一下，以適应大多数人的学术水平。

其实这就是讲座难做的地方。

如果观眾水平参差不齐，讲的难了，大部分人听不懂。

讲的简单了，对“尖子”观眾来说又是浪费时间。

这一刻，沈牧好像有些明白，为什么燕京大学要设置试验班，为什么薛辉教授要把他和韦冬两个人从试验班抽出来。

没办法啊，要不然根本没法展开工作。

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