第6章 好像也没那么难

脑子开小差，幻想著各种各样的事情。

李元在讲台上继续讲课，偶尔提醒两句，儘可能不断自己讲课的节奏。

班里还是有勤奋的学生。

即便听其他人说了《沉山拳》的难度，但还是用心在学。

这些听课的学生们，最开始心里没有抱太大的希望。

是一种“听懂多少算多少”的心態。

用这种心態往下听，越听越感觉到了不对劲。

不是听到李元讲得不对，讲得有问题。

而是他们感觉自己......

听懂了！

“刚刚已经给大家通讲了一遍，这入门修行应该拦不住大家了。

接下来，给大家三条注意。

不是沉力，是沉气。

不是扎马，是立根。

不是打猛，是打节。

记住这三条是和不是，主动遵循，会看到奇效。”

四十分钟过去，李元要讲的內容，到这里也没了。

还有五分钟下课，李元让大家好好回想思考。

课间休息后，下节课再把不明白的地方拿出来问。

与此同时，李元开始在教室里拾取掉落的光点。

刚刚听课的同学，几乎每个人都有所感悟。

这一点，从他们身边有光点掉落就知道。

【经验+2】

【经验+1】

......

平常给十四班上课，能有两三个光点拾取就不错了。

今日，李元一下子就捡了十六枚光点。

十六枚光点，加了二十二点经验。

得到这【参悟入臻】的天赋之后，能把各种功法武技都给学透。

把这些东西的底层核心，给理解得透彻。

自己理解透了，再去给学生们讲解。

所讲的內容和方式方法，都会有所不同。

难点在何处，为什么会理解不了，为什么会学著乏力。

这些情况李元心里就门儿清。

每一句话，都在给学生们解惑。

《沉山拳》学著难的最大原因，是指导教师没几个学透的。

教师们都会一些，但这种会，多数是凭感觉学会。

能应付教育局的检查，给学生们指点时，总有些含糊。

快班的老师们，学得稍稍精一些。

可他们的理解，也是自以为理解透了。

不真正抓住了沉山拳的核心要义。

就拿李元刚刚说的注意第一项，不是沉力而是沉气。

岭山一中的老师，应该没有一个看到了这一点。

五分钟过去，下课时间到。

李元回办公室休息，眾人下课稍稍放鬆。

刚刚认真听课那些同学们，还有些没回过神。

“我怎么感觉这个沉山拳，好像没那么难......”

发出这番感慨的，是一位女同学，沈忠雨。

她在修行学习上很勤奋，可惜差了点天赋。

周围其他人听到她这么说，脸上露出一抹笑。

“那恭喜你超越快班的尖子生了。

期末考，洪开舟的第一名都要被你抢走~”