但任何物理理论都有適用边界和局限性。

就像物理学的大厦,永远不会只有一个理论作为地基。

而麦克斯韦方程组的所有核心假设,连续性、確定性和局域性。

在微观尺度上,都会被量子力学逐一打破。

然后,陈言虽然完成了连续性这些適用边界的推导。

但卡在了量子尺度的局限性上。

一开始,他没怎么注意第二个解锁条件。

以为节点5的內容,一直都在经典电磁学的范围里。

可现在,他发现完全不是这样,这玩意直接伸到量子力学里面去了。

陈言又看了看周建民给他准备的书,並没有量子力学相关的。

这说明,在周建民的认知里。

要完整建立经典电磁学体系,也是不需要量子力学知识的。

所以完全没有准备这些。

那他即使现在去找周建民,一时间也拿不到量子力学的书。

想了想,陈言將东西装进背包,握了握裤兜里的手机。

他打算还是先不麻烦周建民了,准备自己用手机查一下,下载后去书店列印出来。

在校门外吃饭时,朱理见陈言居然如此大胆地抱著手机玩,就有些好奇地凑近看了一眼。

然后,就只看了一眼,他就立马退了回去。

光是量子力学四个字,他就知道陈言又在啃他看不懂的东西了。

於是,这个瘦高个难得的,安安静静地吃完了饭,一句话没多说。

吃完饭后,更是打了声招呼,就直接回了教室。

陈言虽然有些奇怪,但也没多想,径直去书店把下载的资料列印了出来。

这下子,他又能愉快地推节点5的进度了。

实验楼二楼,竞赛专属教室。

陈言拿著列印纸刚到教室门口,就看到了坐在讲台上的赵海洲,还有讲桌上放著的一张纸。

没给赵海洲起身说话的机会,他便径直走过去,拿走了讲桌上的那张纸。

然后朝赵海洲比了个ok的手势,便带著那张纸走回了自己的座位。

隨著他来到座位坐好,教室里已经来的学生,顿时齐齐抬头看了一眼。

开始计时。

没错,那张纸不是別的,正是又一张联赛模擬卷。

这段时间,陈言已经帮赵海洲他们审核和解答了三份联赛模擬卷。

说起来,他这个教练的工作倒也简单,就是比其他学生,提前做一下试卷。

如果发现题目有错误,那就直接圈上,也不用他修改。

如果题目难度不够,他就在试卷上写个加號,代表加难度。

而如果题目太难……

呃,虽然不知道其他学生什么感觉,但目前他还没有感觉太难的。

最后他的答案,再作为標准答案,以及参考讲义使用。

只不过,由於他每次做完试卷的速度,都要比上一次快。

所以,这帮学生们就开始了试卷解答计时。

大概半小时后,晚自习还没正式上课,陈言便把试卷塞到了正等著的赵海洲手里。

顿时,底下的学生们,包括赵海洲在內,都是抬头看了一眼教室黑板上方掛的时钟。

“28分50秒!”

一个精確的时间,当即浮现在他们心头。

赵海洲忍不住就感慨道:“效率!”

而底下的学生们,则是一个个在想著,陈教练,越来越快了啊!

但紧跟著,他们就听到赵海洲有些疑惑地问道:“怎么这么多加號?”

陈言:“这次的题目,好像都有点简单了……”

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