第一个问题,孩子们不会。

第二个问题,孩子们不会。

这些问题,张青都会。

可他没法代替孩子们回答。

第三个,第四个,直到第十个问题,孩子们都没回答出来。

孩子们不知道答案。

生活在乡村的孩子们怎么可能知道。

还没有老师教给他们。

舰队统帅下令发射了奇点炸弹。

就在最后的时刻,最高执政官再给了孩子们一次机会。

第十一道问题,第十二道问题。

孩子们依旧沉默。

“3c文明测试试题13號:当一个物体没有受到外力作用时,它的运行状態如何?”

“当一个物体没有受到外力作用时,它將保持静止或匀速直线运动不变。”

“3c文明测试试题13號通过!3c文明测试试题14號..…”

当孩子们回答出这个问题的那一刻,张青的情绪也放鬆下来。

这一切都是因为李宝库,因为这个乡村教师!

参议员决定將试题换成低速力学基本近似定律的相关问题。

之后的两个问题,都是关於牛顿三定律的。

孩子们全都回答了出来。

只要回答出三道题,文明测试就算通过。

只是,让碳基联邦更震惊的还在后面。

在仔细检测了蓝星后,他们发现,这个文明不是30级,而是5b级!

这一切超出了他们的想像。

他们更好奇这颗行星上生命体的记忆遗传等级,却得知,这些生命体没有记忆遗传,信息传递仅靠一方发出声音、一方接收声音。

“这种方式信息传输的速率是多大?”

“大约每秒1至10比特。”

一时间,舰队上所有人都大笑起来。

这怎么可能!

“他们有一种个体,有一定数量,分布於这个种群的各个角落,这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。”

“你是说那种在两代生命体之间传递知识的个体?”

“他们叫教师。”

当张青看到这句话后,仿佛有一个重锤狠狠地撞击在他的灵魂上。

之前所有看似平淡,看上去像乡土文学的铺垫,在这一刻,化作了直击灵魂的重锤。

遥远星际间冰冷残酷的文明筛选法则,与蓝星上最偏远角落里的一点点烛光,以一种无比荒诞又无比震撼的方式连接在了一起。

张青的视线开始变得有些模糊。

他想起自己求学路上那些老师们。

人类靠著老师们传递的知识,延续了整个文明。

张青继续向下看去。

舰队眾人交流著信息。

“宇宙的最不可理解之处在於它是可以理解的。”

“宇宙的最可理解之处在於它是不可理解的。”

看到这里,整篇也到了最后。

蓝星上,李宝库的学生们並不知道他们刚才拯救了人类文明。

他们只是自己拿著工具,將李宝库埋在了地里。

张青读完整个故事,眼眶已经湿润。

在一开始,他真以为陆燃江郎才尽了。

看到最后才知道陆燃玩了个大的!

张青迅速在下面评论。

“那个写三体的陆燃回来了!他带著更震撼的东西回来了!真正支撑文明存续的,从来不是少数精英的惊天壮举,而是无数平凡人在无人见证的角落,对知识与善意的坚守!陆厅牛逼!”

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