第三百六十九章 內廷有变

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接下来的几天，岳不群每天只给太子一个任务，每个任务都藏著一个学习的“机关”。

第二天的任务是：“在御花园里找到五样红色的东西，回来告诉我。”太子兴冲冲地在花园里跑了一圈，找到了红花、红叶、红果、红石头，最后实在找不到第五样，急得快要哭了。岳不群指了指墙角的红烛，笑道：“殿下只顾看远，此物就在你的眼前，莫非视而不见么？”太子破涕为笑，从此学会了“留心观察”。

岳不群趁机从袖中掏出一枚画著云朵的任务碎片，递过去道：“殿下完成任务，这是第二片。”

太子小心翼翼地收好，忽然仰头问：“岳师傅，你今天还没教我武功呢。”

岳不群笑道：“殿下想学武功，得先练基本功。今天教殿下一个『人』字，站桩就是『人』字的第一笔。”

太子不解：“站桩是什么？”

岳不群让太子站在草地上，双腿微曲，双手抱圆，像抱著一棵大树。太子站了不到三息便歪倒了，岳不群扶住他，笑道：“殿下知道『人』字为什么这样写吗？一撇一捺，互相支撑，才站得稳。就像两个人互相帮助，谁也离不开谁。”

太子似懂非懂，但记住了“人”字的结构。

第三天的任务是：“教我一件事，是你自己会、但我不会的。”太子歪著脑袋想了半天，发现自己会背《三字经》，岳不群也会；会写自己的名字，岳不群也会。最后他灵机一动，教岳不群唱了一首不知从哪里听来的童谣。岳不群故意唱得五音不全，太子笑得前仰后合，纠正了他好几遍。在这个过程中，太子不知不觉地把那首童谣背得滚瓜烂熟，还学会了“当老师”的感觉。

岳不群递给他一枚画著鱼的碎片，道：“殿下教会了我一首童谣，这便是『教学相长』。孔子说，『三人行，必有我师焉。』殿下今天就是我的老师。”

太子挺起胸脯，得意极了。

第四天的任务是：“用积木搭一座桥，能拉著石头从桥下穿过去。”太子搭了拆、拆了搭，试了七八次才成功。岳不群蹲下来，用绳子拉著一块石头，顺顺噹噹从桥上拖过去，夸道：“殿下的桥很稳。为什么这座桥稳，之前的不稳？”

太子想了想，奶声奶气道：“因为下面的柱子要放得宽。”

岳不群点头道：“这叫『基础不牢，地动山摇』。治国也是一样，要把根基打牢。殿下的根基是什么？是读书明理。”

太子这次没有抗拒“读书”二字，反而认真地点了点头。

第五天的任务是：“把今天发生的一件有趣的事，讲给皇上听。”太子晚上跑去乾清宫，添油加醋地给正德皇帝讲了岳不群唱童谣跑调的事，正德皇帝笑得前仰后合，把太子搂在怀里亲了好几口。太子第一次发现，原来“说话”和“分享”是这么快乐的事。

正德皇帝抱著儿子，忽然问：“载弘，你觉得岳先生教得好吗？”

太子使劲点头：“好！岳师傅会飞，还会把书吸到手里，还会用手指炸书！他说要教我武功！”

正德皇帝哈哈大笑，眼中却闪过一丝欣慰。他摸了摸儿子的头，道：“那你好好学。岳先生是天下第一高手，教出了无数高手。你能跟他学，是你的福气。”